嗡嗡謝誌

不知怎地,突然有件事閃過腦海,細想之下,真的要說聲感謝。
謝謝妳啦,嗡嗡!
那天(上星期?忘了~)回家吃水餃前(其實本來不是要吃水餃的),在路上和摸秘郎起了小口角,害得妳當天還在旁化解氣氛。可是摸秘郎很討厭,脾氣來時個性就很倔強(像糞坑裡的石頭!),真的很想從他"賭賭"踩下去。但妳卻不怕尷尬 ,還在旁跟我們聊東聊西,試圖緩和氣氛,真的很謝謝妳唷!(其實我有注意到哦!一整個讓我覺得揪甘心&大驚奇 XD)妳真的很細心啦!
感謝說太多次就顯得浮濫了,所以謝到此為止。
那個玉米犬系列要快發行新版啊!不然讀者等不及就要變心了啊!(謎之聲:要我等一百年都no problem啊~~~~)
 
P.S. 還好摸秘郎後來心情好多了,不然我大概會一直跟他冷戰到回家為止,真不喜歡這種fu!說來說去,還是要再謝妳一聲啦~~
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無敵可愛玉米犬

跟各位介紹我家的玉米犬:就是Dono啦~他有很多名字,會因時因地自動變換,具有彈性變化的優勢。請欣賞:

全英語教學是唯一之道?

回應我的主題(自問自答中),我覺得根本不是那麼一回事!
因為這學期和外師協同教學,所以今天高師大教授前來觀課,要了解我們的上課情形。
她說:妳教得很好,很流暢,但是沒有全英語!
教英語只能而且一定要用全英語?我覺得這真的是迷思耶!
在一個常態能力分班的英語課裡,想用全英語教學而且要求所有學生都能完全學會,真是神話一椿!
(我平常用中文他都聽不懂了,還用英文咧?)
如果我用中英夾雜的方式上,可以讓我的課堂更活潑,學習氣氛更好,那有何不可?
我要用"小朋友聽得懂也喜歡聽"的方式來教我的英文課!
 
 

我看果汁店標語有感

今天吃完午餐回家的路上,停紅燈時四處亂看,赫然發現家附近有一間新果汁店要開張了。欣喜之餘,也不忘仔細打量一下它的模樣,只見它的店面有著幾排標語,說明它們的理念,令我特別有感觸的是這句:
「本店以新鮮水果為主
…………………………………………..
………………………………………………….
嗯,所以是以「過期水果為輔」嗎?
 
我和老公都笑翻了~~~(狂打鼓配樂中)
 

學生的話

前一陣子,學生跟我說了一些事,
我想要簡單地記下兩段至今讓我想起來仍會心一笑的言詞:
1、Time:98學年度上學期,開學後不久的某一節下課後
  發言人:6-4 魏X穎小朋友,男
  內容:老師,我一開始覺得你很機車。但現在不會了耶!
    (因為我第一次上他們的課時很嚴肅,謹守"下馬威"原則,他在我的第一堂課就被我盯上。很妙的是,魏小朋友跟我說這句話時的表情一點都不害怕,似乎不覺得跟老師說"你很機車"是不好的,我想他真的是單純把重點放在"但現在不會了耶"這句。他可能覺得我聽到這句就不會生氣了吧!哈哈!但說真的,正因我了解他沒有惡意,所以其實聽完後,我也不生氣,反之,還挺開心的呢~ —>聽起來好像我也很單純=蠢!?!?!)
 
2、Time:98學年度下學期,1st, April, 2010
  發言人:6-3 洪X廷&蔡X霖小朋友,男
     內容:老師,你好醜!!
             (老師無言中,正努力冷靜下來)
                 ……………………………………………………………………
                 ……………………………………………………………………
                (兩秒後)
     愚人節快樂!
    (哈哈!我還能說什麼呢?小朋友的幽默感,有時會令人噴飯的!)